叙事作文500字

时间:2024-07-17 00:08:45
【热门】叙事作文500字3篇

【热门】叙事作文500字3篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的叙事作文500字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

叙事作文500字 篇1

“下节课就是爱心妈妈的课了,我们班有几位同学会参加?”班长许巧璐提高了声音点着名。

有好几位同学耷拉着脑袋报了名,当然也包括了我。明天是重阳节,爸妈在身边的同学都被家长接走了,只有我们几位同学又要孤苦伶仃地和吴老师一起过节日了。

吴老师是我们的班主任,她的灿烂笑容,激励性的语言,亲切的动作总在我的眼前浮现……正当我浮想联翩的时候,吴老师从门外迈着轻快的步子走进来,灿烂如花的`笑容,和蔼地说:“孩子们,大家好,今天我想让大家自己安排时间,用橡皮泥做出自己喜欢或想要的东西。”

“我想做一个布娃娃。”

“我想做一只小白兔。”

“我想做一只正在飞的白鸽,给我妈妈送信,让她知道我在想她。”胡丽丽道出了她的心声,吴老师爱怜地摸了摸她的头。

这下我可着急了:我应该做什么呢?这时,我看了看吴老师,马上有了好主意。

快下课了,马上要作品展览了,吴老师走到小品面前,夸他做的逼真;她走到林李华面前,夸她做得活灵活现……

当老师走到我面前,看了看我,亲切地问:“陈冰同学,你做的是什么?”

我自豪地回答:“我做的是一个男人和一个女孩,送给吴老师。男人就是吴老师您的爱人,女孩就是吴老师的女儿,让他们时刻陪着您。”

这时,全班响起了热烈的掌声,吴老师也激动地竖起了大拇指。

我抬头一看,又望见了吴老师那灿烂如花的笑容……

叙事作文500字 篇2

一日,张籍正在街头上走着,此时街上已经没有几个人了,因为中秋佳节将至。大家都回去和家人团圆了。只剩下张籍一个人孤零零的走着。这时,一阵秋风吹来,枯黄的树叶纷纷扬扬的飘落下来,只留下一棵老树凄凉的立在那。

张籍见此情景,钩起了她的思乡之情秋风依然在那儿刮着,仿佛在催促张籍写一封家书寄与老母。十年了,张籍已经在外漂泊了整整十年了!心中虽有千言万语,有着说不完的话,诉不尽的苦,但竟又不知从何说起。诗人想了好一会,终于提笔写道:爹,娘!这么些年过去了,不知你们身体如何?家里一切还好吗?天气凉了,你们一定要多多注意保暖,千万不要着凉了。家乡有没有发生什么变化?弟弟如今功课还好吗?请您一定要好好叮嘱他,别让他又松懈了。对了你们不必挂念我,我现在一切安好。这次中秋恐怕又不能与家人一起吃一顿团圆饭了,我好想你们啊!你们放心,只要有机会,我一定会回来与你们团圆的!

思念亲人的情感,都被张籍用最真挚的文笔写到了信纸上。纸上,那斑斑点点的泪痕,就是张籍对家人的思念啊!

次日,张籍郑重的把信交给了老乡。并对老乡千叮咛万嘱咐,生怕一个闪失,信就落不到老母亲手上了。直到老乡整天为证,一定会把信平安无事的寄与老母亲时,张籍才停止了唠叨。但他又怕信中有什么遗漏的地方,再三查看后,才把信交与老乡。直到老乡的背影消失在了天际,张籍才依依不舍地转身而去,但眼泪却像断了线的珠子一样,洒落在了地上。

谁又能体会游子在外漂泊的思乡之情呢?

叙事作文500字 篇3

“人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。”小朋友,你们知道这是谁写的吗?我猜,我不说你们也知道,是陶行知先生写的。平时我们是用眼睛来观察周围发生的事情,今天我们来用手观察周围发生的事情。

中午,新状员老师手里抱着一个红色袋子,像是老师的宝贝,当老师把宝贝放在桌子上的时候,我们趁老师不在时,偷偷地去看了一眼里面的东西,后来,还是被老师发现了,我们和老师抢来抢去,好像在决赛似的,最后,袋子被老师拿走了。

老师高兴地说:“我们来玩个游戏吧!游戏规则很简单,只要你们用双手摸里面的东西就行了。”游戏开始了,我想:袋子里面有没有‘蛇’,它们会不会咬人啊!先由第一位小朋友上去了,她东摸摸,西摸摸,不知在摸什么,我迫不及待地往袋子里看,却连一个影子也没看到,第一位小朋友说:“这个好像是围巾,滑滑的,很柔软的,用丝绸做的。”正听着着迷,她便拿出来,原来是一条丝巾。一个接着一个,轮到我时,我带着慌张的心情走到讲台上,我拿出双手,摸了起来,说:“咦,这东西全身毛茸茸的,还有鼻子,两个小耳朵扁扁的,小小的,还穿着一件衣服,真有趣,好像是小丑,好像是小熊,应该是小熊吧!”边说,边拿出来,果然是小熊,我心想:我猜对了,我猜对了。

这种游戏我还第一次玩,真让我大开眼见。今后,我也要用手来观察周围发生的事情。

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