小学生之友作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学生之友作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生之友作文 篇1
妈妈常对我说：“读书，是净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。要多读书，读好书。”所以，从我学会认字起，妈妈就为我买了很多书，但我最爱的还是学校帮我们订的《小学生之友》。
《小学生之友》不仅给我的学习和生活带来了很多的快乐，让我明白了许多有趣有用的知识，更主要的是让我懂得了许多的道理。书中那些小作者写的事情，往往我也有类似的经历。和他们在一起，我能够更加清楚地认识自己，扬长避短，健康成长。
就拿今年第五期中的《鹬蚌相助》来说吧，文中写的是一只小鹬叫飞飞和小蚌钢钢是好朋友，有一天，钢钢觉得在水里透不过气来，便浮到水面上透气，可是一出水面就闻到了一股臭气，他看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、牛奶、苹果……河面上堆满了垃圾。见到这样的景象，刚刚无助的摇了摇头，叹了口气。突然听见“钢钢，你在哪？”的呼喊声。他抬起头，只见一只瘦鸟在天空盘旋，便大喊：“我在这，你是谁呀？”瘦鸟惊讶地说：“我是飞飞呀！”钢钢仔细地打量了一番，确认是飞飞后，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞摇了摇头。“到底怎么了？”飞飞伤心地回答道：“我这次是来和你道别的。”“道别？”“唉！这说来话长。”飞飞伤心地说道，“前几天，一大群人拿着枪扫射我们，我的家族伤亡惨重……”钢钢也为飞飞的不幸流泪，并问道：“那树林呢？”“别提了，他们扫射完后，用一把把锋利的斧头，不停地砍树。不一会儿，一大片树林只剩下一个个光秃秃的树桩了。”
通过这篇文章让我懂得：我们作为一名小学生，必须勇敢地站起来，呼吁大家保护环境已经到了刻不容缓缓的地步！让我们共同携手，从身边的小事做起，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让人类不再有苦难和伤痛！
像这样的例子还有很多很多，是《小学生之友》，让我从一个懵懂无知的少儿，成长为一个明白事理的少年。
小学生之友作文 篇2
由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长，《小学生之友》读后感作文。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。
我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！
另外，《小学生之友》最后的栏目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题，读后感《《小学生之友》读后感作文》。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。
我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。
除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。
太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。
小学生之友作文 篇3
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。
对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！
我爱《小学生之友》！
小学生之友作文 篇4
在《小学生之友》的.带领下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感触很深_“春天里的遗憾”。
主要讲：一只蝴蝶出生时美艳无比，它的出现使花园里的那些花儿们都希望得到他的垂顾。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面驻足休息。”红玫瑰、郁金香、向日葵、香水莲等美丽而高贵的花儿邀请蝴蝶小姐在身上休息，可在这骄傲的蝴蝶小姐看来它们根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不觉地，她来到花园主人的小白屋前，她看到桌上摆着一盆五彩缤纷的花（塑料插花），更重要的是用来盛放它的花盆是水晶做的。刚好这时玻璃窗户又开着，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飞。一只天牛大叫道：“进入人类的房子可不是一个聪明的举动。在里面你恐怕连一口新鲜空气都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不听，他义无反顾的朝自己心目中的圣地飞去。就在她还没来得及到那朵花上，已经被一个小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地问天牛：“难道她就没发现那盆花连一点香味都没有吗？”天牛意味深长地说：“对于一只骄傲的蝴蝶来说，有没有香味并不重要。”
蝴蝶小姐原本是幸运的，神奇的大自然使她拥有了美丽的外表，拥有那么多崇拜者。她的不幸源于她的骄傲和自大，正是她的骄傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本应有的朋友，并最终丧失了生命。假如她能像大多数蝴蝶那样平易近人，和所有花儿交朋友，那她会是最最幸福的。
读完这篇故事后，我深有感触，因为我也会骄傲。有一次，老师把我的同桌换了，开始我觉得他成绩不怎么好，可是经过他的勤奋努力，成绩迅速提高，都已超越我了，在五年级下学期期末考试，他也以优异的成绩获取了属于他的荣誉_“三好学生”，虽然我也站在这个行列上，可成绩并没有他好，心中还是有些惭愧。我想：“如果我不骄傲，也像他一样努力，那成绩一定会直线上升。这可能是骄傲的代价。
“骄兵必败”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……这一句句名言警句会时时刻刻提醒我：不要骄傲，不能骄傲。
小学生之友作文 篇5
自从我上一年级起，妈妈就给我订了《小学生之友》，开始我对它的印象不是很深，后来，我读了里面的内容，慢慢地与它交上了朋友，现在，它成了我学习的良师益友。
我很喜欢看欢乐数学，它让我在轻松娱乐中学到了很多计算方法和解题技能，开发了我的智慧。例如《数线段》一文，教会了我两种算法，让我懂得了“计算有序”。按照这种方法我做这种题目从来没有出过错。
我还喜欢娃娃讲故事栏目，它通连环画的形式，形象生动地把故事的意思表达出来，简明易记，通俗易懂。那些有趣的故事让我看得入迷，看了这些故事后，增加了我的知识面。我还会讲里面的故事呢！上快乐作文时，老师让我讲成语故事，我讲的故事全部来源于《小学生之友》。
《小学生之友》里面还有作文、脑筋急转弯、笑话、漫画等。总之，它深深的吸引着我，让我更爱读书了。《小学生之友》对我的习作水平提高特别大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引领着我学习，通过阅读我还积累了很多好词好句，从此再也不怕写作文了！
《小学生之友》给了我很多乐趣，给了我很大的帮助，我深深地爱上了它。
小学生之友作文 篇6
我今年读小学四年级，可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。怎么回事？原来是我还在读幼儿园的时候，爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来，就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。一接到《小学生之友》，我总是如饥似渴地读起来。为此，妈妈还说我是个“小馋猫”呢！在《小学生之友》的大家庭里，我最
爱阅读写作版。
我喜欢“太阳雨”，清新优美的散文，深刻隽永的小诗。它能增广见闻，陶冶情操。它富于生活情趣，描绘了童年的快乐和美丽；我崇尚“红孩子”，敬佩他们的成就，也被他们坚强不屈的奋斗精神而深深感染。我留连“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于经典故事，感受生活的多姿多彩，体会阅读的无穷乐趣；我欣赏“美德连环画”，它美妙绝伦的画面，深入浅出的语句，净化我的心灵，让我明白，品德、善良是人性中最美好的东西，比物质更能打动人心。
“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅；“请你登擂台”让我跃跃欲试。小读者相互比赛，互相学习，取长补短，共同进步。我也盼望着自己的作文有朝一日也能变成铅字，登上你的舞台；“燕子信箱”让我没有烦恼。燕子姐姐没有枯燥说教，只有娓娓道来，为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。她就是我们的知心姐姐；“笑掉大牙”让我笑口常开。繁重的功课，繁多的兴趣班，让我不堪重负。这个时候，只有你才能让我开心一笑，回归快乐。
《小学生之友》是我的良师，也是我的益友。《小学生之友》，我要与你携手同行，和你终生做伴。你是我生活中最丰富的精神食粮。
小学生之友作文 篇7
从小我就阅读过《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》等书；当在一年级，老师发给我第一期《小学生之友》时，就被里面的丰富多彩的内容吸引住了，成为我爱不释手的一册书籍，一位良师益友。
《小学生之友》这本书的内容丰富，情节生动有趣。有《豆豆的生活日记》、《小巴掌童话》、《欢乐数学》…。。其中，最喜欢看的是《个个字和句句文》，里面的文章故事精彩，让我受益匪浅。使我学到了很多作文知识，运用到习作当中，我的作文水平大大的提高，得到了老师与同学的好评。同时也通过阅读，让我明白了许多做人处事的道理。
记得有个故事叫《家里捡到钱》，对我的教育很深。故事讲的是一个叫成成的小朋友，在家里捡到了20元钱，可他并没有交给妈妈，而用这些钱买了零食，结果晚饭没吃，最爱的电视节目没看。但最后还是勇敢地跟妈妈承认了自己的错误并改正。每当想起这个故事，在我捡到东西或钱的时候，都会主动地把它交给家长或老师，因为我们要做一个诚实的孩子。
《小学生之友》是我的“好朋友”，是我成长道路上的指南针，引领我们走向知识的海洋。
小学生之友作文 篇8
我已经是第三年订阅《小学生之友》了。每当老师把《小学生之友》送到我手上时,我总是激动不已,迫不及待地把书翻开,贪婪而又认真的开始阅读起来，一头钻进书里去了就舍不得离开.
刚上一年级我就和《小学生之友》结下了不解之缘。从《小学生之友》里面我认识了带厨师帽的老鼠米克，快乐的小狗米其，性格各异的“哀”“衷”“衰”，会变成“露”“雾”“霜”“雪”的小雨点……听到了“既”和“即”的对话和二小猴用成语论“最”。领略到了动漫世界和自然王国的风采。《小学生之友》帮我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘；还给了我装饰心灵的彩虹。让我懂得了尊老爱幼?乐于助人?有错就改……一个个富有哲理的故事，让我知道了什么是真?假?美?丑?恶，什么样的人生才有价值......
每当拿到我爱不释手的《小学生之友》时,我总会想起一件难忘的事情。有一段时间我总是把“夜暮降临”的“暮”写成“幕”，怎么分也分不清楚。自从看了20xx年7-8月份的《小学生之友》“难认的几兄弟”中才分清了：老大——募，很好动，肯出力，喜欢征集财物，也就是用力募集；老二——幕，性格温柔不好动，但在为演出时非常出力，是一位无名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格内向，沉没寡言，常常对人家发自内心的向往，也就是心理羡慕；老四——暮，性格孤僻，喜欢傍晚出现，也就是日落为暮......从那以后我更加离不开《小学生之友》。
《小学生之友》是我的好朋友，在我伤心的时候给我支持和帮助；它是我敬爱的老师，循循善诱地不断教育我，无私地为我送来营养，教育我做人的道理和处事的方法；它也是我最亲密的好伙伴，会一直陪伴着我……
小学生之友作文 篇9
他叫王杰。 他学习很好，是一个数学天才。 四年级的时候，老师出了一道数学题。我们全班没有一个会的，王杰思考了一会，勇敢的举起手来老师，我会。老师问道：该怎样解？王杰作了详细的回答，老师连连赞叹。
此后，便有了数学小天才王杰，这个人。
篇二：我的好哥们作文100字
