风筝与线作文600字

时间:2024-02-10 17:51:28
风筝与线作文600字

风筝与线作文600字

小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:朗朗的天空下挂着几只风筝,风筝想要冲向高空,可下面有线的限制瞧,这,多像你和我呀!你喜欢观察我的种种... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

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【一】:风筝与线(初三作文/600字)

朗朗的天空下挂着几只风筝,风筝想要冲向高空,可下面有线的限制瞧,这,多像你和我呀!

你喜欢观察我的种种细节,然后用你的标准来要求我、安排和掌控我的业余时间、假期生活,我就在你这样的“呵护”下成长着

可是,我越来越发现自己不愿再听从你的要求,不愿再当“傀儡”,想要“起义”,反抗你的“独裁专制”。于是,我们的“战争”就这样开始了

这天中午,我们坐在一起吃饭,你率先对我发起“进攻”:“你怎么能这么拿筷子?”“哎,怎么有那的这么往上!这样用不上劲,向下些。“又太往下了,这样会弄到你手上油的!”“吃饭直起腰来!“这就不吃了?吃这么少我做饭有什么意思?再把这些吃上”“怎么吃这么多?会长胖的。别吃了。天哪,吃个饭而已,筷子的任务不就是把饭菜送到嘴里吗?只要能吃着不就行了!我将筷子“啪”地一放,“不吃了!”夺门而出。

下午要放学的时候,我故意磨磨蹭蹭,不愿回家!哎,是福不是祸,是祸躲不过。终究还是要回家。背上书包,离开校园。不情愿地踏上回家的路

天已黑,什么都看不清了。忽然,觉得后面有人跟着,我努力想看清,却什么也看不到。跑!赶紧往家跑。一股恐惧袭来撒腿就跑,那个黑人也加快了脚步。没用,甩不掉,我放慢脚步,直到停止。

你在干嘛?你刚刚跑什么?现在干嘛不走了?一连珠的话向我袭来。“啊!是,是妈,妈妈啊”看清眼前的人,我那颗悬着的心慢慢放下,伸手拭去额头上的汗,心里有什么在融化,抓住你的手,与你一同回家

天上的风筝想要挣脱线,线却牢牢将她抓住,不让她独自面对黑暗,不让她在路上迷失方向。这是线对风筝的爱,尽管风筝无法飞高,线也不曾放手,不曾离去

你瞧,这多像你和我啊!

【二】:风筝与线(初二作文/600字)

三月的上空,五彩缤纷,是什么把天空渲染?

题记

风筝,初春时节随处可见,因此,可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道,风筝无论飞得多高,都会有一条线牵着。那风筝与线,究竟有什么联系呢?

风筝能飞在空中而不落下,不仅仅是依靠着风的支持,更多的是因为线的牵引。风小了,风筝最多也只是踉踉跄跄,翻几个跟斗;但没有了线的牵引,就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢:

蓝蓝的天空,一望无际,一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线,而线的另一端是一个小男孩。这时,风筝得意地向线夸耀说:“你看我,总是在你之上,而你只能仰望着我,看我在天空飞翔。”线开口了:“没有我,你也只能呆在地上,怎么有这机会在天空向我夸耀?”风筝一听这话生气了,“没有你,我也能行!如果没有你束缚着我,我早已飞向万丈高空,与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎,想要挣脱线。风看不下去了,一阵狂风把线吹断了,帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去,风筝感觉,自己在慢慢的往下坠落,风筝这才醒悟过来,但这已经晚了,它早已重重的摔在地上,支离破碎。

傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀,下场也许不会这么悲惨。傲慢,必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理,还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中,风筝想获得自由,却落得粉身碎骨的下场。相比生活,如果太自由自在,生活就会乱糟糟;相比社会,如果没有法律的约束,社会就会乱成一片,不堪设想。

风筝与线,你让我明白了有束缚才能飞得更高,有压力才能走得更远;你让我明白了做事要谦虚谨慎;你让我明白了有目标才能走的更远。

让我们跟随风筝与线走向未来,一步步走向最高峰。

【三】:风筝与线(初二作文/600字)

夜微凉灯微暗暖味散尽笙歌婉转,碧落青海蓝天飞纸鸢。身无彩凤双飞翼,红尘蒹葭落谁家?岁月辗转,笔墨挥洒宣纸砚,寒鸢陪烟火,云伴星如昨,虚无盛世殆繁华。

我们就是这高飞的风筝,迎着飒爽的凉风,展开理想的风帆,父母和老师就像这细若游丝的银线小心翼翼地牵引着我们,给我们指引明亮宽阔的航路。也许我们会责怪,自己飞不高是风的不追求还是线的不放手。迎风飞翔,献血洒过多少希望,将成功之花的芽儿哺育成长。

绿草苍苍,白雾茫茫;有位佳人,在水一方。绿草凄凄,白雾迷离;有位佳人,傍水而居。我是这被牵引束缚着的风筝,愿一生有梦可倚,有树可栖。我也曾迷茫,想要独自旅行,却害怕风雨兼程。我飞的不够高,是否由于线的不放手若是摆脱了这牵引束缚的线,会否是另一幅光景?

于是,我乘着迎面而来那凌冽逼人的狂风向我伸出怀抱,奋力摇摆自已的身肢,与风共舞。终于,我摆脱了线那强有力的大手转而投向烈风的怀抱。从此告别线的庇护和指引,在冷风中乱了方向,在迷雾中彷徨,直到惯性消失,没有线的牵引,又落回了大地的怀抱时,才想念线的依靠。你对风说敬往事一杯酒,再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁,如果风伸出手。你还是会跟风走。虽然说岁月如故却早已不如初。世若酒梦若花,半扇灯火忆一生。离开树的叶,是为了化作春泥更护花,那离开线的风筝,又是为了什么

风筝离开了线,那不是自由而是堕落!你若盛开,蝴蝶自来;你若精彩,天自安排。陌上花开,泪湿春衫袖。昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒,方知绿肥红瘦。愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。如风筝和线那样,缺了彼此,就什么也不是

【四】:风筝与线(初三作文/600字)

还记得,那年春天,春暖花开,万物复苏。我和哥哥姐姐们一起,左手风筝,右手零食,开心地来到了五四广场。

在有了多次放风筝经历后的今天,我们首先冲进药店,毫不犹豫地来了一打创可贴。因为风筝的线太细,风大了就容易割手。上次放风筝,我们的手就都被割的“血痕累累”的。好在我那万能的老姐,想出了这样一条妙计。只要在拿线的几个指头上贴上创可贴,就不会被割伤了。

万事俱备,只欠东风。我和姐姐在放风筝的草坪上席地而坐,一边吃着零食,一边看哥哥们手忙脚乱的组装风筝。就在姐姐要亲自出马时,他们终于将风筝组装了起来。我们一个人举着风筝,一个人拽着线,在生机勃勃的草坪上飞奔着一只展翅高飞的“老鹰”,和一只体态轻盈的“水母”,在空中“自由自在”地翱翔着,只是,无论再高、再远,总有线控制着它。

突然,意外发生了我手里的“老鹰”线断了。我手拿线轴,呆呆地看着风筝越飞越高,越飞越远,不禁思绪万千。

也许这只老鹰很想挣脱风筝线,它向往着更高、更远的`天空,但却有线的束缚。它想高飞,却不知远方的狂风骤雨,没有线的保护,它也许会被风雨击落,也许会挂在树上,也许会支离破碎,也许会

就像我。

小时候,无知的我特别想挣脱父母,因为我低估了生活中数不清的挫折与磨难。现在想想,那时的我真的很傻,我还那么小,需要慢慢的积累生活中的经验。如果我真的离开了父母,我就一定会像那只风筝一样,经不起生活的打磨,终究会后悔当初的选择。

我与父母的关系,就像风筝与线一样,谁也离不开谁,永不分离!

【五】:风筝与线(初三作文/600字)

湛蓝的天空,白云静静的游走,阵阵凉风轻拂,一只风筝跑上云霄,一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝,随风迎合着,在微风中起舞,跑向左边,奔向右边,它似乎不那么稳定。

猛然,风筝透出一股直冲云霄的力量,那么具有渴望的愿望,挣扎着向天空奔去,一刹那间,束缚风筝的线将它硬拉了回来本以为,风筝是自由的象征,在广阔的天空中自由自在,没想到,它与天空还是那么遥远。

风筝线断了,它自由了,但却又陷入了茫然,风筝失去了线的束缚,风儿把它戏弄,一会把它吹向左边,一会又把它吹向右边,它就像一只无头苍蝇似的打转,它支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,它坠落了,扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的牵引,风筝自由了,可它却失去了前进的方向,风筝又飞翔在天空,一根细长的线牵引着它,它找回了自我。

风筝有了线才能使它翱翔天空,获得成功。感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给它引导方向,找到正确的道路,是风筝不至于误入歧途。感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强的反抗命运,不曾屈服,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使它不被困难吓倒。

感恩牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是灯,照亮夜行的路;你是路,指引风筝走向黎明;你带着风筝,带着风筝的希望,让它越飞越高。

感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系的是风筝,而另一头,系的是一颗充满爱的心。感恩,牵引风筝的线,是你给风筝制造出一片美好的蓝天。

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